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3.3.7.
La transferencia en el proceso de la adquisición se atribuye generalmente a la
influencia interlingüística, teniendo en cuenta que ocurre en las situaciones de contacto
donde el hablante y el oyente tienen a su disposición dos sistemas lingüísticos (Wode,
1986:173). Esta influencia modifica y rectifica algunos aspectos del proceso de
adquisición. El resultado de la intervención de la transferencia es lo que decide su
categoría y su tipo.
Existen dos criterios para clasificar la transferencia: el primero es pragmático
basado en los efectos materiales que produce la transferencia, mientras el segundo es
conductista relativo a la necesidad psicológica de los sujetos. Del primer criterio destacan
dos tipos (substratum) de transferencia: positiva y negativa, y del segundo ‘la
transferencia de préstamo’.
a) Transferencia positiva vs negativa.
Por regla general las semejanzas entre las lenguas suelen conducir, según Odlin
(1989:36), a la transferencia positiva:
“The effects of positive transfer are only determinable through comparisons of
the success of groups with different native languages (...). Such comparisons
often show that cross-linguistic similarities can produce positive transfer in
several ways. Similarities between native language and target language
vocabulary can reduce the time needed to develop good reading comprehension
(...). Similarities between vowel systems can make the identification of vowel
sounds easier (...). Similarities between writing systems can give learners a head
start in reading and writing in the target language (...) And similarities in
syntactic structures can facilitate the acquisition of grammar (...).”
Esta afirmación está condicionada por el éxito que obtienen los sujetos que han
recurrido a las semejanzas entre sus lenguas nativas y la nueva lengua. Por tanto, puede
que dos elementos sean parecidos en ambas lenguas sin que generen trasferencia positiva.
Mientras, Klein
(1986:25) opina que la coincidencia de los elementos basta para que se
produzca la transferencia positiva:
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