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2.4.
Las teorías de ASL
2.4.1.
La Teoría Lingüística.
El objetivo de la teoría lingüística
general
es, como exponen Dubois
et al.
(1992:598), proporcionar a las gramáticas particulares de las lenguas naturales los medios
para poner en función sus tareas. Afirman que todas las gramáticas tienen como base una
hipótesis formulada a partir de una teoría general. Y que la hipótesis teórica general de la
gramática generativa transformacional es que existen rasgos comunes a todas las lenguas
humanas (los universales del lenguaje). La existencia de estos universales constituye,
según estos autores, una restricción a la forma de las diversas gramáticas; dicho de otro
modo, ninguna gramática puede desechar las realidades lingüísticas constituidas por estos
universales. Como ejemplo, suponen que si la noción de doble articulación es universal, y
figura como tal en la teoría lingüística general, ninguna gramática particular podrá
constituirse prescindiendo de este universal; por tanto, toda gramática tendrá que
explicar, al menos, las unidades de la primera articulación y las de la segunda de la
lengua considerada.
La mayoría de los lingüistas están de acuerdo en que toda teoría gramática debe
comprender los siguientes elementos:
1. Una fonología general, a pesar de que los rasgos fonológicos universales han
sido tratados por la fonología generativa.
2. Una teoría semántica general, de la que se deriven los elementos semánticos de
las gramáticas de lenguas naturales.
3. Una descripción estructural, que será aplicada por las gramáticas a las lenguas en
cuestión.
4. Una o varias hipótesis que reúnan los tres componentes precedentes.
5. Unos criterios generales que permitan seleccionar entre las propiedades de las
lenguas particulares y sus gramáticas.
Por lo tanto, la preocupación de los lingüistas a través de la teoría lingüística
siempre ha sido, como confirma Wexler
(1981:30), la solución al problema del
aprendizaje de idiomas.
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